为推动学校内涵发展，提升义务教育优质均衡发展创建水平，为学生的全面发展提供更加优质的教育环境。2024年9月29日下午，神木市教育质量评估监测中心组织西北片区8所学校领导和教师走进大保当小学，开展了别开生面的学校内涵发展课程体系建设“为民办实事 送训到基层”活动。

     活动由神木市教育质量评估监测中心副主任王刚强主持，他首先介绍了学校内涵发展课程体系建设的重要性，以及此次送训活动对于基层学校的重要意义。他希望，通过此次活动，能够为基层学校课程建设打开新的思路，提供实践参考，从而促进学校高质量发展。

     培训会上，神木市教育质量评估监测中心专职督学（原大保当小学校长）屈罗维老师作了主题为“以阳光文化为引领 构建七彩课程体系”的精彩讲座。他结合大保当小学办学历史和当地人文地理环境，从课程体系构建的背景、课程理念与目标、课程体系与内容、课程实施要求、课程评价策略、课程实施阶段划分、校本课程的实施、课程建设体系材料组成等八个方面，结合真实案例进行了深入浅出的阐述和解读。他指出，学校内涵发展是一种以提高教育质量为核心，以培养学生的综合素质为目标的发展模式。而课程体系建设则是学校内涵发展的重要支撑，要通过构建科学合理的课程体系，满足学生的多样化需求，促进学生的全面发展。他特别强调，课程体系建设要以学生当下学习需要和终身发展需要为出发点，注重课程的综合性、适宜性、实践性和创新性。要加强课程资源的有效整合与融合实施，提高课程的实施效果。同时，要建立科学的课程评价体系，及时反馈课程实施状况，不断改进和完善课程体系。